Autor: Carolina Castillo Quiñones, Profeso- ra, Liceo Bicentenario Andrés SabellaRed de Líderes Educativos

CARTAS: AntofaEduca
CARTAS: AntofaEduca cuelas públicas innovaron en aula, y todo con fondos regionales públicosy privados bien utilizados. Hoy lleva un año cuasi paralizado, no por falta de recursos ni voluntad política, sino por demoras y errores de tramitación del GORE.
El 11 de marzo, Contraloría rechazó el convenio de continuidad, porque se tardó demasiado su trámite (debió ser en 2025 pero se pasó a 2026) y otras siete observaciones básicas: documentoilegible, sin plazos de rendición, sin antecedentes de la fundación receptora. Errores evitables que debieron preverse. La solución existe y es simple: la autoridad debe generar las acciones que le permitana AntofaEduca continuar con su implementación, ya sea con recursos públicos y/o privados. La educación escolar pública merece sentido de urgencia Carolina Castillo Quiñones, Profesora, Liceo Bicentenario Andrés SabeIlaRed de Líderes Educativos El Mercurio de Calama invita a sus lectores a escribir sus cartas a esta sección. Los textos deben tener una extensión máxima de 1.000 caracteres e ir acompañados del nombre completo, cédula de identidad y númerotelefónico delremitente. La dirección se reserva el derecho de seleccionar, extraer, resumir y titular las misivas. Las cartas deben ser dirigidas a cartas@mercuriocalama.cl. - - -