EDITORIAL: La deuda pendiente con la educación parvularia
EDITORIAL: La deuda pendiente con la educación parvularia EDTORIA[ La deuda pendiente con la educación parvularia “Miles de niños siguen fuera de las aulas en la etapa más decisiva de su vida”. El Informe de Caracterización de la Educación Parvularia 2025 expone una realidad incómoda: más de 390 mil niños entre O y 4 años en Chile no asisten a este nivel educativo. La cifra es brutal brutal si se considera que en el país existen cerca de 691 mil infantes en ese rango etario. En otras palabras, más de la mitad queda fuera de un espacio que debería ser el cimiento de su desarrollo desarrollo cognitivo, emocional y social.
La cobertura apenas alcanza alcanza un 43%. El dato no es solo un número frío: es la constatación de que miles miles de niños están siendo privados de oportunidades que marcarán su trayectoria escolar y vital. La educación inicial no es un lujo, es una necesidad. Sin embargo, el informe advierte que este nivel nivel no ha sido priorizado en la inversión pública.
El reconocimiento reconocimiento del Ministerio de Educación sobre la urgencia de fortalecer el sector suena más a declaración de intenciones intenciones que a un compromiso reaL El director ejecutivo de la Fundación Choshuenco, José Manuel Jaramillo, apunta a las falencias presupuestarias como uno de los principales desafíos. Y tiene razón. El problema problema no es de diagnóstico, es de voluntad política. Chile ha invertido históricamente en la educación superior como si fuera la panacea, oMdando oMdando que las desigualdades se incuban mucho antes, en los primeros años de vida. La deuda con la educación parvularia es un síntoma de un país que sigue poste rgando rgando lo esenciaL Mientras se discuten refomiasyse multiplican multiplican los discursos, miles de niños permanecen fuera de las aulas. La pregunta incómoda incómoda es si realmente existe la convicción de que la infancia infancia debe ser el centro de las políticas públicas. Porque sin esa convicción, los informes seguirán acumulando cifras alarmantes y las brechas se perpetuarán. Chile no puede seguir mirando mirando hacia otro lado. La educación parvularia no es un tema menor: es la base de todo lo demás. Y cada niño que queda fuera es un recordatorio de que estamos estamos fallando en lo más elemental.. - -