Autor: Marcela Vaccaro Rivera Vicerrectora Vinc. con el Medio AIEP

Educación superior Señor Director: Las recientes emergencias en la zona centro-sur, con más de 34 mil hectáreas quemadas, fallecidos y cientos de viviendas destruidas, vuelven a evidenciar una tragedia queya no puede abordarse solo desde la reacción. La solidaridad inmediata de estudiantes y comunid
Educación superior Señor Director: Las recientes emergencias en la zona centro-sur, con más de 34 mil hectáreas quemadas, fallecidos y cientos de viviendas destruidas, vuelven a evidenciar una tragedia queya no puede abordarse solo desde la reacción. La solidaridad inmediata de estudiantes y comunidades educativas es valiosa, pero insuficiente frente a los desafíos del cambio climático y la planificación territorial. Las Instituciones de Educación Superior tenemos un rol público ineludible. No somos solo espacios de formación académica, sino actores clave del desarrollo regional. En contextos de crisis, nuestro compromiso debe traducirse en formación con sentido: estudiantes que ponen sus competenciasal servicio del territorio, comprendiendo que su profesión es también una herramienta de reconstrucción y resiliencia. La catástrofe exige liderazgo, articulación público-privada y una mirada de largo plazo. Reconstruirno es solo levantar infraestructura, sino fortalecer comunidades y preparar al país para enfrentar futuras emergencias. En ese desafío, la educación superior debe estar presente más allá de la contingencia. Autor: Marcela Vaccaro Rivera Vicerrectora Vinc. con el Medio AIEP.