Autor: FRANCISCA LEWIN DIRECTORA EJECUTIVA FUNDACIÓN CONECTADO APRENDO

Cartas: Simce y crisis de aprendizaje
Cartas: Simce y crisis de aprendizaje Dígalo los últimos años. En medio de una crisis marcada por rezagos en lectura, aumento del ausentismo y crecientes problemas de convivencia escolar, el desafio es contar con mejores herramientas para identificar brechas y actuar a tiempo. Hoy, miles de niños y niñas avanzan de curso con dificultades importantes de comprensión lectora y habilidades básicas. Invisibilizar esa realidad no la hace desaparecer, al contrario, dificulta aún más la posibilidad de intervenir tempranamente. Autor: FRANCISCA LEWIN DIRECTORA EJECUTIVA FUNDACIÓN CONECTADO APRENDO.