Autor: OSCAR VALENZUELA

Contratos duran dos años y ganan alrededor de 51.000 dólares anuales

Buscan fonoaudiólogos chilenos que hablen inglés para Irse a trabajar a EE.UU.

Piden tener título y licenciatura, inglés fluido y al menos un año de experiencia laboral.

Años reclutando profesionales en distintas partes del mundo para trabajar en Estados Unidos. Hoy se encuentra en plena búsqueda de fonoaudiólogos chilenos para emplearlos específicamente en distintas zonas del estado de California.
Camila Aguilera, fonoaudióloga egresada de la Universidad Austral y gerente de reclutamiento de la firma, explica que los puestos son para desempeñarse especialmente en colegios y centros educativos donde muchos alumnos hablan español nativo. ¿Por qué buscan gente en Chile? "Hay déficit de fonoaudiólogos en el área educativa en Estados Unidos. Por el Tratado de Libre Comercio, la visa H1B1 da la posibilidad de trabajar allá si tienes un sponsor o compañía que te otorga el contrato.
Entonces, para los chilenos es más fluido el proceso de la visa en distintas áreas”, aclara la ejecutiva. ¿Requisitos? Poseer título y licenciatura de fonoaudiología, inglés fluido (ideal si cuentan con resultado de algún test estándar, pero no es excluyente) y mínimo un año de experiencia laboral.
L a empresa BMR Health lleva 12 Cuánto pagan El contrato que ofrecen es por dos años, con posibilidades de extenderlo. "El salario fluctúa entre 67 mil y 72 mil dólares anuales, pero hay que pagar el impuesto; entonces queda líquido algo así como 51 mil dólares anuales”, asegura la profesional (alrededor de $42 millones al año). Para hacerse una idea, según el portal mifuturo. Cl del Mineduc -que cruza los datos de los titulados de las distintas carreras con la información del Servicio de Impuestos Internosun fonoaudiólogo gana en Chile en promedio $923.21 al quinto año de titulación. La compañía otorga el trabajo, ayuda con los trámites de la visa y capacita a los elegidos. “La próxima semana viene el equipo clínico desde Estados Unidos a dar entrenamiento a las personas que ya están seleccionadas”, afirma Aguilera. “La empresa otorga los pasajes y tenemos nuestra guest house, donde los recibimos las primeras semanas para que se puedan quedar y ambientar mientras buscan su lugar”, agrega.
Actualmente tienen cerca de 30 fonoaudiólogos chilenos trabajando allá. "Hemos tenido algunos retrasos por la pandemia; desde que postulas hasta que vas el proceso está tomando alrededor de un año y medio, pero estamos buscando estrategias para ver cómo se puedan ir antes”, señala. La empresa además realiza cursos abiertos para fonoaudiólogos el 3 y 4 de junio en Valparaíso y Santiago. Más información y postulación a los trabajos en bmrhealth.
Com/latam Trabajo en los colegios ¿ Cuál es la labor de un fonoaudiólogo? “Son profesionales del área de la salud que se desempeñan en funciones de rehabilitación y efectúan sus procedimientos -diagnóstico y tratamientoen las áreas del habla, el lenguaje, la comunicación, la deglución, la voz y la audición”, define Manuel Pérez, director de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Mayor.
Complementa Denisse Navarro, directora de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Católica Silva Henríquez: “El fonoaudiólogo no solo interviene en aspectos relacionados con la pronunciación, sino además con la voz, la audición, el contenido del mensaje y el contexto donde este se entrega.
Aborda aspectos como, por ejemplo, las barreras comunicativas que se producen cuando una persona quiere aprender una segunda lengua o comunicarse con personas de otro idioma”. En los colegios se encargan de evaluar las dificultades que afectan a los escolares. "El vehículo para acceder a los aprendizajes es el lenguaje -ya sea oral o escrito-, entonces el alumno con problemas va a tener también un conjunto de necesidades educativas en distintas áreas, como matemática o ciencia. Si un niño no tiene manejo suficiente de su idioma, va a tener dificultades para comprender instrucciones y textos”, asegura Manuel Pérez. Estos profesionales trabajan fundamentalmente en colegios con Programas de Integración Escolar (PIE), con niños con necesidades educativas permanentes. “La idea es que participe dentro de la sala apoyando al profesor, adaptando las planificaciones para un niño que tenga problemas de comprensión”, destaca el académico.

“Hay déficit de fonoaudiólogos en el área educativa en Estados Unidos”, asegura Camila Aguilera.

Coletazos de la pandemia Los largos meses con clases online dejaron una profunda huella en los estudiantes y crearon nuevos desafíos para los fonoaudiólogos, dice Dayna Damiani, secretaria académica de la Escuela de Fonoaudiología UNAB. “Los niños pequeños se acostumbraron a transmitir sus distintas emociones con emoticones, con imágenes, y eso hizo que la verbalización de sus emociones y cómo transmitirlas se dejó de utilizar”, advierte. “El fonoaudiólogo está haciendo trabajo dentro de las aulas de clases, con todos los cursos, ayudando a generar esta comunicación compartida, a que sea más amigable”, sostiene. Entre las técnicas que utilizan en la sala, dice, está mostrar videos de situaciones comunicativas y luego que los niños los actúen. “Les hacemos preguntas dirigidas: cómo crees que se sintió la persona del video, lo podríamos decir de otra manera. Así vamos modelando”, indica Damiani. Denisse Navarro también advierte las consecuencias de la falta de interacción.
“Nos enfrentamos a una generación que recibió menos estimulación comunicativa y, por consiguiente, se está evidenciando con el retorno a las actividades presenciales; muchos hablantes tardíos cuyo retraso en el lenguaje está comprometiendo la interacción y los aprendizajes, afectando además al desarrollo de la lectoescritura y las habilidades sociales”.