CARTAS: Prohibir no es educar
CARTAS: Prohibir no es educar del uso de celulares en los colegios, parece que, una vez más como país, abordamos un desafío complejo desde unamirada principalmente sancionadora. Ponemos el foco en el síntoma -el dispositivo: y no en las causas que desconectan alos estudiantes del aprendizaje. Regular el celularesnecesario, perono bastasólo coneso. También debemos preguntarnos qué explica la pérdida de interés por participar activamente en su formación. Influyen factores como la falta de espacios de convivencia, diálogo y conexiónemocional en los establecimientos, junto con brechas pedagógicas y una infraestructura tecnológica que aún resulta insuficiente. Aestosesumael distanciamiento entre crianza y formación valórica. Las extensas jornadas laborales y los largos traslados reducen los tiempos de presencia adulta y el celular termina ocupando ese vacío. Claudia Taiva Araya, directora de Educación IP-CFT Santo Tomás El Austral de Osomoinvita asus lectores a escrbir sus cartas a esta sección. Los textos deben tener una extensión máxima de 1.000 caracteres eiracompañados del nombre completo, cédula de identidad y número telefónico del remitente. La dirección se reserva el dere» cho de seleccionar, extraer, resumir ytitularlas misivas. Las cartas deben ser dirigidas a cronicagaustralosorno. cl oala dirección O'Higgins 870, Osorno.. - - - - -