Andrés Navas, el antiprofesor de matemáticas
Pensando sobre los pedales dela bicicleta
-¿ Cómo entraron las matemáticas a tu cuerpo? -No diría “a mi cuerpo”, mi mente. La matemática es una ciencia racional. Sin embargo, a veces nos valemos de otros mecanismos. Einstein decía que pensaba con las manos y los pies. Hay algo de cierto en ello. Cuando percibimos la validez de algo matemático, es como si nuestro cuerpo pasara a integrarse a una suerte de armonía universal. A mí me gusta pensar andando en bicicleta. Siento que sobre pedales, los pensamientos se hacen más fluidos.
¿ Para qué sirven las matemáticas? -¡ Para todo! ¡Lo que pasa es que con la poca cultura matemática que tenemos no nos damos cuenta! Hoy, nuestro mundo está regulado por la matemática: usas un teléfono que funciona gracias a la matemática, haces una búsqueda por internet y esta opera gracias a que acciona un programa de multiplicación de matrices muy bien diseñado matemáticamente; tomas un avión que sigue cálculos elaborados usando la matemática. Son las matemáticas las que nos revelan el mecanismo correcto.
- ¿ Cómo logras conmover con números? -La matemática no es sólo números (aritmética). Es formas (geometría), abstracción (álgebra) y pensamiento sistémico (lógica). No existe manera de abarcar a toda la matemática sin mencionar otra palabra que matemática. Para conmover con ella, basta buscar los medios para revelar su belleza, su armonía lógica y la increíble eficiencia que tiene en la gran mayoría de las actividades humanas, así como enseñar cómo ella ha estado en nuestra historia desde los inicios del ser humano hasta nuestros días.
PLANETA
ANDRÉS NAVAS ES ACADÉMICO DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS DE LA USACH.
EN RESUMEN
Luego de su best seller “Un viaje a las ideas”, vuelve el doctor en matemáticas Andrés Navas
con “Lecciones de matemáticas para el recreo” (Planeta). El académico chileno galardonado por el Consejo Matemático de las Américas y por la Unión Matemática de América Latina propone un entretenido viaje por el aprendizaje y el pensamiento aritmético, lógico y geométrico.
