UTalca acogió la primera reunión de la Mesa de Género en Ciencia del Maule
. La iniciativa fue convocada por la seremi de Ciencia de la Macrozona Centro Sur y la Seremi de la Mujer, con el objetivo de acortar las brechas existentes en el territorio.
Pocas das en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), menores salarios y un bajo número de doctoras trabajando en la academia, son algunas de las diferencias que se observan entre hombres y mujeres, y que se reflejó en la segunda Radiografía de Género desarrollada por el Ministerio de Ciencia.
Entre sus resultados se observa que solo un tercio de las personas que realizan investigación en Chile son mujeres (34%). Por ello, para acortar las brechas existentes en la Región del Maule se creó la primera Mesa de Género en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCT), la que se realiz Ó en dependencias de la Universidad de Talca.
La iniciativa de la seremi de Ciencia de la Macrozona Centro Sur y la seremi de la Mujer, reunió a investigadoras y académicas de la propia UTalca, además de científicas de la UCM, U Autónoma, del INIA y CEAP, quienes se enfrentan a un doble desafío: ser mujeres y realizar investigación en regiones.
Este primer encuentro fue una instancia para levantar información, ya que “no es lo mismo ser una investigadora en el ámbito de las ciencias sociales que en ingeniería, hay distintas brechas que tenemos que ir identificando y buscar soluciones que nos permitan ir acortándolas a nivel regional”, explicó la seremi de Ciencia de la Macrozona Centro Sur, Sofía Valenzuela.
Por su parte, la seremi de la Mujer y la Equidad de Género de la Región del Maule, Claudia Morales precisó que, “estamos iniciando estos cambios culturales que no solo tienen que ver con lo social, sino también lo organizacional y ahí es donde nosotros tenemos muchas conversaciones con los rectores y las rectoras que se encuentran en nuestra Región”. Aporte desde la UTalca Dentro de las medidas concretas para acortar las brechas, están los proyectos In ES Género que se ejecutan en la región. Uno de ellos está a cargo de la Universidad de Talca.
“Nuestro Ministerio financia a través de estos proyectos estrategias que puedan levantar las propias universidades, por ejemplo, la Universidad de Talca tienen mentorías, financiamiento para proyectos de mujeres, becas especiales para doctorados para mujeres, entonces todo este tipo de estrategias van a permitir que, ojalá, en el mediano plazo podamos tener más investigadoras y salir de ese 30% que participan en proyectos en nuestro país. Esperamos llegar a un 50 y 50% de participación”, detalló la seremi de Ciencias de la Macrozona Centro Sur.
Asimismo, Valenzuela destacó el trabajo del proyecto Explora maule, ejecutado por la Dirección General de Vinculación con el Medio de la UTalca, que, “trabaja con niños y niñas desde la primera infancia, porque este es un cambio cultural y por ello necesitamos desarrollar actividades con los niños, y con las niñas sobre todo, que se entusiasmen y sigan la carrera científica, pero en especial decirles a las niñas que sí se puede ser una investigadora”. La directora General de Vinculación con el Medio de la UTalca, quien dirige ambos proyectos mencionados, Karin Saavedra insistió en que para lograr este cambio cultural y que más mujeres se integren a la labor científica, los esfuerzos deben ser colaborativos y el trabajo debe comenzar desde la primera infancia incentivando a más niñas y jóvenes al área científica. “Desde la Universidad de Talca hemos trabajado desde el 2017 en distintas iniciativas que vienen incentivando el ingreso y permanencia de mujeres en la Institución.
Destacamos, por ejemplo, el ingreso prioritario en la Facultad de Ingeniería, desde este año las becas de mantención para estudiantes mujeres en Ingeniería y un hito muy importante para la Universidad, que ha sido el proyecto In ES Género que viene a trabajar directamente con las académicas, las científicas, empoderándolas en su carrera y también entregando instrumentos que permiten desarrollar ciencia y tecnología con perspectiva de género. Son un conjunto de acciones muy concretas para poder disminuir las brechas de género dentro de la Universidad”, explicó.