2 Influencer de Quilpué llevó al Senado denuncia por textos escolares en braille
2 Influencer de Quilpué llevó al Senado denuncia por textos escolares en braille enfrentar clases, evatuacionea y contenidos sin los textos adecuados. adecuados. DE LAS REDES SOCtALES AL SENADO Erik Rodríguez. oriundo de Quilpué y conorido en redes sociates romo @n000svemos. oflctat, decIdIó hacer públIca esta situación. A sus 35 años, el creador de contenido se ha convertido en una voz activa en temas de inclusión, disraparidad disraparidad visual y accesibilidad. accesibilidad. Nació sin vista debido a una amaurosis congónita da Lebery desde sus ptatafonnas mezcla información, denuncia y humor para acercar estas temáticas temáticas a la comunidad. TrasscrcantactadaparSal vadnr. F. rik difundióel casnen un video que rápidamente se viratizó. La reperrusión permitió permitió instalar la denuncia en la agenda pública y absió una pssarta institucional, ya que la senadora Fabiola Campillay los invitó a exponer ante ta Comisión Comisión de Edurarión det Senado. Fue asi romo pasado el medIodia medIodia del miércoles t3 de mayo, ambos llegaron al Congreso para plantear el problema directamente directamente ante parlamentariosyautoridades parlamentariosyautoridades del Ministetiude Ministetiude Educación.
Es la sesión expusieron que el retraso no afecta sólo al estudiante porteño, porteño, sino también a más de 900 alumnos en cerca de 600 colegios colegios del pais que aón no reciben reciben sus materiales inclusivos.
INClUSIÓN QUE NO PUEDE ESPERAR La denuncia apunta a una brecha profunda, mientras rus campaneros avanzan con libros y guías de trabajo, los esludiantes con discapacidad visualdebenesperarporherramientas visualdebenesperarporherramientas bániras para aprender y en la prédica, esa deniora se tradure en desigualdad de una forma EL OBSERVADOR 2 Provincia de Marga Marga Influencer de Quilpué llevó al Senado denuncia por textos escolares en braille IErik Rodrignsez acompañó a un estudiante de Valparaíso que aún no recibe sus materiales adaptados QUILPUE. La historia comenzo comenzo ron un mensaje por lnstag, a,n. lnstag, a,n. Salvado, tstc, ill, í,,, estudiantoda tstc, ill, í,,, estudiantoda octavo básica dala Escuela República del Uruguay de Valparaíso, le evcribió al influencer influencer Erik Rodríguez para pedir ayuda. A varIos meses de iniciada al año ase alar, todavía no recibía sus textos inclusivos en braille, una herramienta indispensable indispensable para estudiar en igualdad de condiciones con sus couipaiietos.
El caso no era nuevo, ya que según relató el propio estudiante, el año pasado sus materiales llegaron recién en octubre, cuando gran parte del praecsa escalar ya estaba sean 7ado, así que, en esta oportunidad, oportunidad, el temor era volver a de discriminación que se repite año tras año.
Llurante la presentacion, Rodríguez y Salvador citaron normas nacionales e internacionales internacionales sobre educación inclusiva, inclusiva, también advirtieron que la accesibilidad no puede depender de gestIones escepcianales escepcianales ni de solucionas lar días, sino de un sistema que funcione desde el primer día de clases. bn la comision estuvieron psesentes auio, idadcs del Ministerio Ministerio de Eduradón, entre ellas la ministra Maria Paz ArzolayelsubsecretarioDaniel Rodriguez, quienluegodeescucharla Rodriguez, quienluegodeescucharla exposición reconoció la geavcdad dol casoycompmmc tióquelostestoscsoilaresinrlusivosestarándisponiblesen tióquelostestoscsoilaresinrlusivosestarándisponiblesen los establecimientosdurantemayo. Además, aounció una revisión delprocedimientoparacorregir fallas y evitar nuevos retrasos. Para bnlt Kodnguez, la instancia instancia asarcó uus paso iasportanto, iasportanto, aunque también dejó en evidencia que la inclusión debe ser una práctica permanente. “Estoy muy contento y agradecIdo agradecIdo de la comunidad que tenemos en redes sociales. Sin el apoyndeellosyla invitación de la senadora, la problemática problemática seguiría. Mi objetivoes que la inclusión real sea todos los días del arto y no sólo un par de horas” señaló. ElcasodeSalvadorMerillán dejódeserunadenunciaaisluda para converlirve en una interpelación interpelación al Estado: contar con lastasen bcailla a tiempo no m en heneñcin esperial, sino una condición mínima para aprender, aprender, participar y avanzar junto a sus companeros. Eót Rodrigan es ingeniero es recursos recursos sumacas, rrraaer ae contenido Hace esa semana Lrit sc resoid ros la sesudora tabisla Lampiilay y expaso. - - -