Escuelas de verano emergen como respuesta a la crisis de salud mental infantil
Escuelas de verano emergen como respuesta a la crisis de salud mental infantil yel autocontrol.
I verano, tradicionalmente asociado al descanso y la Frente a este escenario, las escuelas de verano estan emergiendo recreación, se ha transformado para miles de niños, niñas y como una herramienta de protección y continuidad del desarrollo adolescentes en uno de los períodos más críticos del año para infantil. Más que espacios recreativos, estos programas ofrecen su salud mental y desarrollo emocional.
La interrupción de las entornos estructurados de aprendizaje socioemocional, donde el rutinas escolares, la pérdida de espacios de contención y el aumento juego, la exploración y el vínculo con otros cumplen un rol central, del tiempo frente a pantallas configuran un escenario que la que es terapéutico y formativo. evidencia describe como de alta vulnerabilidad.
Ese es el enfoque del programa de Escuelas de Verano de Fundación Hoy, 1 de cada 3 niños y niñas en Chile presenta algún trastorno Kiri, que durante enero trabaja con niños y niñas de distintos psiquiátrico y post pandemia, un 60% manifiesta síntomas de municipios para fortalecer habilidades socioemocionales y ansiedad, estrés o depresión.
A ello se suma una transformación funciones ejecutivas mediante actividades artísticas, deportivas, profunda de la infancia: el juego libre ha caído en un 70% en la última científicas y recreativas. "El verano no es un período neutro para el década, y 7 de cada 10 niños tiene dificultades para reconocer y desarrollo infantil. Cuando se pierden rutinas, vínculos y expresar sus emociones, habilidades clave para el aprendizaje, la estimulación, pueden producirse retrocesos que afectan el convivencia y la autorregulación. bienestar y el aprendizaje. Estas escuelas de verano han sido Durante el verano, estas brechas tienden a profundizarse y las diseñadas para cuidar y sostener esos procesos críticos. ", explica pantallas pasan a ser la principal fuente de entretención. La Florencia Álamos, directora ejecutiva de Fundación Kiri. Mayor interacción social Especialistas subrayan que regular el uso de pantallas y promover el juego activo y la interacción social son claves para proteger la salud mental infantil durante las vacaciones.
En esa línea, Antonia Echenique, Coordinadora de Formación de Kiri, recomienda establecer horarios claros de uso de dispositivos, evitar pantallas antes de dormir, fomentar el juego libre y al aire libre, compartir actividades en familia y mantener rutinas básicas de sueño y alimentación. "Las vacaciones pueden transformarse en un espacio de recreación y encuentro que favorezca el desarrollo emocional de niños y niñas, siempre que existan oportunidades reales para el juego, el vínculo y la interacción con otros.
Ahí es donde programas como las escuelas de verano hacen una diferencia real", concluye.. Mientras el receso escolar profundiza el uso de pantallas, la evidencia asocia este uso intensivo con dificultades en la regulación ansiedad y la pérdida de rutinas, programas como las Escuelas de emocional, alteraciones del sueño, mayor irritabilidad y menor Verano de Fundación Kiri buscan proteger el desarrollo interacción social, afectando directamente el desarrollo de las socioemocional y cognitivo de niños, niñas y adolescentes. funciones ejecutivas, como la atención, la memoria, la planificación