Plan eleva requisitos para ampliar gratuidad y congela por dos años ingreso de más instituciones
Plan eleva requisitos para ampliar gratuidad y congela por dos años ingreso de más instituciones Mediante iniciativa ingresada por el Ejecutivo ayer al Congreso: Plan eleva requisitos para ampliar gratuidad y congela por dos años ingreso de más instituciones Según las proyecciones del Gobierno, los ahorros se darían en 15 años, con un total de $180 mil millones. Expertos sugieren que es momento de ponerle un límite a la política de financiamiento, en vez de cambiar la fórmula para ir avanzando.
MACARENA CERDA MORALES E1 ZIL! J U Y E1L IJIL, decisión de frenar el gasto por la vía de restringir la gratuidad es una señal del fracaso de esta política pública CARLOS WIWASOW RECTOR DE LAS SAN SIRASTIMI parte del costo que tiene para el país, que está pasando una crisis económica, de no poder llegar y avanzar a niveles superiores”, Hoy existen 64 instituciones de educación superior fuera de la política de gratuidad. De ese total, hay 15 universidades privadas. privadas. 21 institutos prof esionales esionales (IP). 15 centros de formación técnica (CFT) y 13 escuelas de las Fuerzas Armadas y de Orden. Orden. Para todas ellas, el proyecto proyecto de Reconstrucción Nacional, ingresado ayer al Congreso por el Ejecutivo, busca pausar por dos años la posibilidad de adscribir adscribir a este régimen de finan ciamiento. El objetivo del Gobierno es “contener el crecimiento futuro del gasto en gratuidad”, según se indica en el documento de 203 páginas.
Con ello, en el caso de aprobarse la iniciativa este año, se mantendría la misma oferta de planteles adscritos a la fórmula al menos hasta 2029, con los 68 que ya están en el sistema: sistema: 38 universidades. 23 CFT y siete IP. La segunda propuesta para educación está contenida en el articulo articulo 24 del proyecto, y apunta a elevar los requisitos para seguir ampliando la gratuidad a más segmentos de la población. En la práctica, varía el derrotero que fijóla fijóla ley queempezóen 2016 para avanzar gradualmente hacia una cobertura universal. Hasta ahora, la norma contempla contempla que el beneficio pueda metenderre metenderre a nuevos dedles de ingresos ingresos en la medida que se cumplan deslos indicadores económicos y de recaudación fiscal.
El proyecto cambia esas reglas: “Se modifica la ruta hacia la gratuidad universal universal al reemplazar el PIB Tendenrial Tendenrial por el PIB Tendencial No Minero Minero como indicador de refercn cia y elevar la exigencia de carga tributaria al 29.5 ”. para activar nuevos tramos de cobertura, eliminando eliminando las etapas de progresión posteriores”. Según el Ejecutivo.
“semodifica “semodifica la regla de avance a nuevos deriles, sustituyéndola por un cr1DATOSCLAVE ADRIANA DELPIANO E 11051555501 EDUCACIÓN Este es un buen momento para ponerle un límite definitivo, en veZ de cambiar la fórmula de cálculo para determinar cuándo va a seguir avanzando esa política Cómo adscribir a la política de financiamiento Haeberle, rector de AIEP, señala que no estar en gratuidad “es una decisión institucional consciente (.. ). La gratuidad presenta riesgos riesgos a la sostenibilidad institucional institucional y afecta la autonomía institucional, institucional, Nuestra institución gestiona gestiona distintos tiposde beneficios internos 5. externos para apoyar a nuestros estudiantes”. La última institución en adscribir adscribir a este financiamiento fue eICFT Juan Bohon en La Serena, que entró este año; la U. de las Américas ingresó al sistema en 2024 y la U.
Central lo hizo en 2023, La mirada de tres exministros El exministro de Educación Nicolás Cataldo (PC) sostiene que “pareciera ser que estamos hablando de lo mismo, a propósito propósito de lo que estaba contenido en el proyecto del FF5. donde efectivamente teníamos propuestas propuestas yo diría idénticas, en el caso de los gatillos”. pero añade que. al no ir aparejado de “una política de reestructuración del Sistema de financiamiento estudiantil, estudiantil, suprimiendo el CAE (... ). esa medida, que aparentemente aparentemente es de restricción fiscal para para hacer más razonable el gasto público, termina siendo una medida medida más regresiva y no una que favorezca el acceso a la educación educación superior, y sobre todo a quienes más lo requieren”. La cxministra Adriana Delpiano, quien estuvo en la repartición repartición cuando se aprobó la gratuidad, gratuidad, apunta que “poner una moratoria de un tiempo es parte del costo que tiene para el país. que está pasando una crisis económica, económica, de no poder llegar y as-anzara niveles superiores(.. ). Y si las condiciones no dan para ampliar el beneficio a otras instituciones, instituciones, roe parece (bien) que se esperen los dos años, puesto que finalmente pudieron haber entrado antes y no lo hicieron”. Asimismo, Raúl Figueroa. extitular de la misma cartera, indica indica que “si bien es positivo que generen cambios en la fórmula que permite gatillar la incorporación incorporación de nuevos deciles a la gratuidad. gratuidad. este es un buen momento momento para ponerle un limite definitivo, definitivo, en vez de cambiar la fórmula fórmula de cálculo para determinar cuándo va a seguir avanzando esa política”. ACREDITACIORI Es necesario que la casa de estudios cuente con certificación de calidad avanzada (4 a 5 años) o de excelenoa(6a7ño excelenoa(6a7ño CONSTITUCIÓN Tener la calidad de persona jaÑiica de derecho privado sin fines de lucro, de corporacIón de derecho púbeco, o de entidad cuya personalidad jurídica provenga de estas u otras ióstituciones de derecho publico reconocidas por ley. ACUSO i1,. lw, estado incorporada, al menos con un año de anticipación. al Sistema de Acceso Unico ala Educación Superior.
EQUIDAD Contar, al menos un año antes de la SOliCitUd, con politicas informadas a la Subsecretaria de Educación Superior que aseguren acceso equitativo y apoyo a estudiantes vulnerables, vulnerables, procurando que al menos el 20% de la matrícula provenga de los cuatro primeros deciles de menores ingresos.
RESTRICCIÓN Si una institución pae recibe este financiamiento es sancionada cinco o nsis veces por infracciones graves o gravísimas gravísimas en un periodo de tres años, perderá el benefició por molución de la Superintendencia y no pafrá volver a acceder a él durante diez años desde la resolución final. Además, mientras rija esa éihabilvtad, tampoco podrá postular nuevamente al sistema, DUCACION La institución mantendrá el beneficio mientras cwiipla con lo dispuesto en la ley y no manifieste su voluntad en contrario.
IAUI, FIGUEROA LIMINISTRODE EDUCACIÓN teriode mayor sostenibilidad fiscal fiscal que el actualmente vigente”. Lo anterior dificultaría que la gratuidad siga ampliándose más allá de la cobertura actual, que llega a la población de los 6 primeros primeros deciles.
De acuerdo con las proyecciones, el cambio no tendría impacto fiscal inmediato. inmediato. sino que el menor gasto sería a largo plazo: en 15 años se estima estima un alsorrode más de $180 mil millones, y en 25 años, de casi $300 mil millones. Esta última propuesta estaba contenida en el proyecto de Financiamiento para la Educación Superior (FF5) impulsado por el gobierno anterior. Problemas de la política pública Fuentes de la Subsecretaría de Educación Superior afirman que hoy no existe ninguna solicitud de planteles interesados en sumame a la gratuidad. De hecho. los rectores de las universidades del Desarrollo, de los Andes. Adolfo Ibáñez y San Sebastián descartan estar evaluando adscribir adscribir al financiamiento de estudios, Carlos Williamson, rector de la U. San Sebastián, sostiene que el plantel que representa “tuvo desde un inicio un planteamien lo claro respecto de la gratuidad y decidió no adscribirse. No hay nada por ahora que suponga un cambio en una política de carácter carácter institucional.
Dicho esto, y aquí opino come) investigador sobre financiamiento estudiantil. la decisión de frenar el gasto por la vía de restringir la gratuidad gratuidad es una señal del fracaso de esta política pública”. Federico Valdés, quien lidera la U. del Desarrollo, indica que “desde que la gratuidad fue planteada como un proyecto, la IJDD declaró que se trataba de una mala política pública, y el tiempo nos dio la razón. No tenemos tenemos contemplado adscribirnos a ella”. En la mism, 1 línea, Christian.