La Comisión de Educación del Consejo Regional de Atacama analizó con preocupación el inicio del año escolar
La Comisión de Educación del Consejo Regional de Atacama analizó con preocupación el inicio del año escolar os Consejeros Regionales asistentes, de la Comisión de Educación y de Provinciales Unidas, Freddy Rubina, MaL nuel Reyes, Jorge Torres, Juan Santana, Miguel Ángel San Martín, y Fernando Ghiglino, constataron con inquietud distintos temas que fueron abordados en la reunión, relacionados con el mejoramiento de los establecimientos educacionales públicos, ante la apertura de un nuevo año escolar en la región.
Junto a representantes del Colegio de Profesores y Profesoras, del SLEP Atacama, Gobernador Regional, Seremi de Educación, y Dirección de Educación Pública, se analizó el estado de avance de los proyectos de infraestructura e implementación y la situación de los recintos dañados por el último sismo de magnitud.
De acuerdo a esto, el Presidente de la Comisión de Educación, del CORE Atacama, Freddy Rubina, señaló que " el objetivo de esta reunión fue poder establecer una ruta de trabajo pero, a la vez, resolver muchas dudas que planteó el colegio de profesores con respecto al inicio del año escolar, proyectos de infraestructura, temas de insumos, la estabilidad laboral dentro del servicio de educación, salas cuna, entre otros". La autoridad regional expresó además que " los temas que se conversaron nos dejaron con mucha preocupación. Tenemos muchas cosas que resolver y observar en un futuro cercano. La idea es desarrollar un trabajo permanente para así poder avanzar en beneficio de la educación pública de Atacama. Como consejo regional y comisión de educación estamos para apoyar, avanzar y ser parte de las soluciones ante las problemáticas que presenta el servicio local de educación de Atacama", enfatizó el Consejero Regional Freddy Rubina.
AÑO ESCOLAR Desde el Colegio de Profesores y Profesoras, su representante Jonathan Mundaca, comentó que " lamentamos que el inicio del año escolar 2026 no va a ser normal, debido a temáticas repetitivas que nosotros hemos dado a conocer a las autoridades competentes y que aún no hemos encontrado respuestas". Agregó que " en esta reunión nuevamente hemos salido bastante preocupados en cuanto a los proyectos que deben ejecutarse; la respuesta que da el SLEP a las comunidades educativas y; sobre el año 2026 que se inicia en una semana más. Desconocemos cómo vamos a encontrar los establecimientos educacionales que deben recibir a nuestros niños y niñas, y también aquellos que están afectados por el sismo. Hay establecimientos educacionales que van a entrar una semana después a clases, entonces eso nos preocupa, que nuevamente el año escolar se vea con poca normalidad", precisó Jonathan Mundaca, del Colegio de Profesores y Profesoras. SLEP ATACAMA En relación a esto último, el director (S) del SLEP Atacama, Víctor Sánchez, informó que "hay algunos estacionamientos donde las obras de mejoras estarán siendo entregadas los primeros días de marzo.
Estamos definiendo prontamente la fecha de ingreso que va a hacer con un pequeño desfase en días, no más allá de una semana para el inicio del año escolar, los cuales serán 5 establecimientos educacionales en esta situación". Finalmente, desde la Comisión de Educación se acordó llevar a la Sesión Plenaria de este martes, del Consejo Regional de Atacama-, las observaciones de dicha convocatoria y los planteamientos abordados por sus integrantes sobre la situación actual y, problemáticas aún sin resolver entre los docentes y el servicio local de educación, en busca de definiciones que contribuyan al mejoramiento de los establecimientos educacionales y comunidad educativa.. A la convocatoria asistieron representantes del Colegio de Profesores y Profesoras, del SLEP Atacama, y autoridades del sector.