Presentan plan de acción para abordar la violencia en instituciones educacionales de Biobío
Presentan plan de acción para abordar la violencia en instituciones educacionales de Biobío Los Los distintos informes de organismos internacionales, internacionales, como la Unicef, y nacionales, como el Ministerio de Educación y los Centros de Estudios Públicos de las Universidades Universidades chilenas, han planteado el aumento en las denuncias por convivencia escolar. Los principales temas a los que se refieren estas denuncias corresponden a situaciones de maltrato entre párvulos y/o estudiantes, a situaciones de discriminación y a situaciones de medidas disciplinarias.
Por otra parte, se ha visto a nivel internacional y nacional que la pandemia implicó un impacto en la salud mental en niños, niñas y adolescentes A nivel nacional se ha observado observado que la pandemia tuvo un impacto significativo en la salud mental de estudiantes de prekínder a cuarto básico, considerando considerando los síntomas tanto internalizantes, externalizantes externalizantes y somáticos.
Los síntomas que más aumentaron fueron “estar triste” (2. ,6%), “falta de ganas” (29,5% ), “cambios en el apetito” (2G, %) y “problemas para dormir” (26,1% ). Es en este contexto que los sectores de salud y educación de la provincia, representados por Delegación Provincial de la Seremi de Salud, el Servicio de Salud Biobío y el Departamento Departamento Provincial de Educación, se han reunido con el objetivo de complementar su experticia y recursos para abordar la violencia violencia en los establecimientos educacionales, entendiendo como principio fundamental fundamental la adopción de un enfoque intersectorial preventivo permanente, permanente, que tuvo sus inicios el año 2022, y que actualmente ha sumado a otras instituciones del área educacional y cultural.
Entre ellas, SENDA Previene, la Corporación Cultural Municipal Municipal de Los Angeles, Universidad Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad Santo Tomás, Universidad de Concepción, Concepción, Instituto Profesional AIEP y la Oficina de Protección de Derechos.
PLAN DE ACCIÓN Todo el trabajo conjunto de las mencionadas instituciones ha permitido consensuar un plan con estrategias de promoción, promoción, prevención y desarrollo de habilidades para prevenir y abordar la violencia en los establecimientos establecimientos educacionales.
Así lo destacó la jefa Provincial de Educación Biobío, Rossemarie Sánchez: “Este es el tercer año de esta mesa de trabajo intersectorial, en el cual habíamos comenzado solo tres instituciones, luego fuimos ampliando y en estos momentos momentos tenemos la oportunidad de trabajar con las universidades, que nos van a permitir gestar, desarrollar y comprender el problema de mejor forma de lo que veníamos comprendiendo sobre el abordaje de la violencia escolar o prevención de la conducta conducta suicida u otros problemas también que se están dando en entornos escolares, así como en entornos universitarios”. En relación a las actividades y cómo se ejecutará el trabajo, la jefa provincial explicó que “hay una planificación de abril a diciembre, tiene cuatro reuniones reuniones mínimas con todo el intersector para ir trabajando las acciones, tiene acciones a medidas estructurales, acciones a toda la comunidad o grupos específicos.
Las temáticas fueron fueron levantadas a partir del diagnóstico diagnóstico de los estudiantes, por ejemplo, desregulación emocional, emocional, vulneración de derechos, estudiantes en condición TEA, prevención de la conducta suicida, suicida, consumo de alcohol y drogas, y cada una de las instituciones tiene mucho que decir y tiene mucha experiencia”. TRABAJO MANCOMUNADO Por su parte, el director del Servicio de Salud Biobío, Walter Alvial, se refirió a la relevancia que tiene abordar este tema desde los diversos sectores. “Los problemas de salud no son sólo problemas del cuerpo, también son problemas de la sociedad.
Eso implica que los temas a abordar, como la salud mental, como la educación, la no violencia violencia en losjóvenes, son temas que nosotros tenemos que trabajar intersectorialmente con todos los actores de la comunidad y, fundamentalmente, para nosotros nosotros es muy importante trabajar trabajar planes en conjunto con educación.
Tenemos, después de la pandemia, un aumento en las consultas de atención de salud mental, la gravedad de los casos, y para eso tenemos que abordarlos todos en conjunto, así que este es un gran paso en este trabajo colaborativo entre las instituciones de educación y los distintos actores del Estado para trabajar por los jóvenes, adolescentes, niños y niñas”. EDUCACIÓN SUPERIOR Una de las instituciones que se incorporan a este trabajo intersectorial, es la Universidad Universidad de Concepción a través de su campus Los Angeles, en este sentido su directora general Helen Díaz Páez, se refirió a que este es un tema que no solo afecta al sistema educacional, sino que se presenta también en la educación superior.
“Es relevante relevante y agradecemos la invitación invitación para ser parte de la mesa precisamente porque los temas de la violencia a nivel escolar no solamente se centran en el ámbito de la primera, la segunda infancia, inclusive en el nivel de educación de liceos y colegios, sino que avanzan hasta lo que es la educación superior.
Para nosotros es relevante poder apostar, poder ser parte de una problemática que tiene distintas connotaciones, distintos trasfondos trasfondos que ha mermado la tranquilidad tranquilidad de las familias y de los jóvenes, que afecta fuertemente a la sociedad”. Instituciones públicas y privadas ampliaron este martes la mesa de trabajo que abordará la violencia escolar y prevención de la conducta suicida, en niñas, niños, jóvenes y adolescentes.
EL PLAN DE TRABAJO CONSIDERA estrategias de promoción, prevención y desarrollo de habilidades para prevenir y abordar la violencia en los establecimientos educacionales. 1 INSTANCIA CON VOCA A INST1TUCIONES públicas y privadas de distintos sectores, como salud, educación, prevención, entre otros..