Cartas: Una señal inicial Señor director: El cambio de mando marca siempre un momento de renovación institucional, pero también de expectativas sobre el rumbo que tomará el país. En ese contexto, el gesto del nuevo Presidente, José Antonio Kast, de renunciar al Partido Republicano antes de asumir el
Cartas: Una señal inicial Señor director: El cambio de mando marca siempre un momento de renovación institucional, pero también de expectativas sobre el rumbo que tomará el país. En ese contexto, el gesto del nuevo Presidente, José Antonio Kast, de renunciar al Partido Republicano antes de asumir el cargo, resulta significativo. Durante la campaña presidencial, el presidente señaló que, de llegar a La Moneda, gobernaría para todos los chilenos y no desde una militancia partidaria. Su renuncia apunta precisamente en esa dirección: separar la conducción del país de la lógica interna de los partidos. Más allá de las legítimas diferencias políticas, este tipo de señales iniciales importa. Gobernar exige ampliar miradas, escuchar más allá de la propia base y comprender que la responsabilidad presidencial trasciende cualquier colectividad. El desafío ahora es que cumpla todo lo que prometió en campaña y no queden en falsas promesas. Envia tus opiniones y comentarios nos interesan mail diario@ladiscusion.cl un monumento. Por lo mismo debo aclarar que la iniciativa de elaborar un proyecto de reparación del puente no es competencia de la Dirección Regional de Patrimonio, ni del Consejo de Monumentos Nacionales. Estas entidades no tienen atribuciones para ello, por consecuencia no les corresponde formular iniciativas como sería la reparación del puente de Confluencia. Quienes sí tienen facultades para formular un proyecto de restauración, en este caso serían Vialidad, que son los propietarios del puente y/o de las municipalidades de Chillán y Portezuelo, que son las comunas involucradas. El proyecto que se formule debe ser visado por el CMN. Por ello y más allá de la controversia, hacemos un llamado a todos los involucrados a buscar una solución integral para la recuperación de este patrimonio de la Región de Ñuble. Por nuestra parte ya nos reunimos con la Dirección de Vialidad en días pasados, y esperamos agendar reuniones con ambas municipalidades involucradas. Javiera Matamala Gallardo Claudio Martínez Cerda Director Regional de Patrimonio. El puente de Confluencia Señor Director: El puente de Confluencia, monumento nacional, una vez más ha estado en serio riesgo de incendio por su uso descuidado por parte de vecinos de la localidad. A ello hay que agregar el serio deterioro que acusa la carpeta de madera, lo que significa un riesgo evidente para quienes visitan el puente patrimonial.
Ante esta situación, el sr. alcalde de Chillán manifestó ante el Concejo Municipal que: "eso depende hoy día de patrimonio (Servicio Nacional del Patrimonio), este tiene todas las atribuciones, hoy día no podemos poner un clavo, sin la autorización de ellos". El sr. alcalde al usar esta metáfora o caricatura, se refiere al Consejo de Monumentos Nacionales, que es el que por ley autoriza el tipo de intervención que se realiza sobre Educar desde el vínculo Señor Director: La educación diferencial en Chile no nació de un día para otro. Se ha construido con los años, con esfuerzo, convicción y compromiso humano. Ha sido un camino largo, marcado por cambios, aprendizajes y ajustes, donde la familia no fue un actor más, sino uno clave. Ha estado en el centro de una relación fundamental entre la escuela, la comunidad y el Estado. Ha ayudado a conectar lo que dicen las políticas educativas con lo que realmente viven niños, niñas y jóvenes.
Gracias a ese rol, la educación diferencial dejó de ser solo una respuesta asistencial y comenzó a entenderse como un derecho, poniendo en el centro la dignidad de las personas y el respeto por la infancia. Hoy, esta rama pedagógica enfrenta nuevos desafíos. Ya no basta con tener normas o programas; se necesita que la corresponsabilidad entre escuela y familia sea real y concreta. En este escenario, el rol del profesorado es fundamental. Son quienes desde la sala de clases hacen posible el encuentro, el diálogo y la confianza con las familias, transformando las orientaciones generales en acciones que tienen sentido para cada estudiante. El gran desafío es seguir fortaleciendo este vínculo.
Para docentes, cuidar la relación entre educación diferencial y familia no es solo parte del trabajo pedagógico, es una responsabilidad ética con la infancia, con la diversidad y con el derecho a un aprendizaje de calidad. En esa alianza cotidiana se juega la posibilidad real de una educación más justa y verdaderamente inclusiva.
Yirda Romero Directora Carrera Pedagogía en Educación Diferencial UDLA Licencias de conducir Señor Director: Ha sido común en el último tiempo ver reclamos en los periódicos cartas y reportajes contra el sistema de otorgamiento de licencias de conducir en los municipios. Las municipalidades se defienden diciendo que el cambio a sistemas digitales es el que provoca los problemas. Sin embargo, mi experiencia al renovar mi licencia en la Municipalidad de Chillán Viejo ha sido todo lo contrario: Facilidad para darme la hora, además de puntualidad y eficiencia el día del examen. Pero más importante aún, la cordialidad y el buen trato de los funcionarios es digno de destacarse. Estoy seguro que si en todas las municipalidades fuera así, no habría motivo alguno para reclamar. Si todos los funcionarios municipales actuaran así, sin duda que tendríamos un mejor país. Arturo López Urrutia.