Autor: Carolina Ruiz Díaz cronica@laestrellachiloe.cl

Achao: refuerzan la inclusión educativa con inauguración de escuela hospitalaria
Achao: refuerzan la inclusión educativa con inauguración de escuela hospitalaria n importante avance en materia de inclusión y garantía U del derecho a la educación se concretó recientemente con la puesta en marcha oficial de la Escuela Hospitalaria de Quinchao, iniciativa que comenzó a funcionar en dependencias del Hospital Comunitario de Achao y que permitirá que niños, niñas y adolescentes (NNA) con problemas de salud puedan continuar sus estudios mientras reciben atención médica. El objetivo de esta modalidad es evitar que una enfermedad, tratamiento prolongado o condición médica compleja interrumpa la trayectoria escolar de los usuarios.
Para ello, el equipo docente adapta sus estrategias pedagógicas a la situación particular de cada paciente, desarrollando clases tanto en aula hospitalaria como en salas de hospitalización e, incluso en los domicilios cuando las condiciones de salud así lo requieren.
Francisco Camilo, director del Servicio de Salud Chiloé, destacó que este tipo de iniciativas reflejan una visión más integral de la atención sanitaria. "Hoy entendemos que no solo atendemos pacientes, sino personas, y detrás de cada persona hay familias, miedos, sueños y esperanzas". "Estrategias como la Escuela Hospitalaria permiten igualar oportunidades y entregar a nuestros niños la posibilidad de desarrollarse con las mismas herramientas que cualquier estudiante. En Chiloé, donde existen dificultades propias del territorio, este tipo de iniciativas son fundamentales para acercar derechos y construir una salud más cercana y humana", sumó el profesional.
Por su parte, la directora del Hospital Comunitario de Achao, Ana María Muñoz, subrayó que “esta escuela representa un paso muy significativo para nuestra comunidad, porque permite acompañar a NNA desde una mirada integral, considerando no solo su recuperación, sino también su bienestar emocional, desarrollo personal y continuidad educativa". Actualmente, la escuela hospitalaria cuenta con una matrícula de 15 estudiantes, cifra que refleja la demanda existente por este tipo de apoyo educativo en el contexto hospitalario de la comuna. Funciona de lunes a viernes, entre las 8.30 y las 17.30 horas, brindando acompañamiento académico y emocional tanto a los pacientes como a sus familias, en coordinación permanente con el personal de salud.
A través de su propia experiencia, Adrián Álvarez relató el impacto que tuvo en su proceso personal. "Cuando llegué tenía miedo y venía de experiencias difíciles, pero aquí encontré un espacio distinto, donde me escuchan, me entienden y me siento valorado. Poco a poco el miedo se transformó en confianza y hoy puedo decir que aquí me siento feliz y seguro. Esta escuela me ayudó a volver a creer", sostuvo. En representación de las familias, Mario Díaz valoró el acompañamiento brindado por el equipo docente: "Es una tremenda iniciativa que muchos no conocíamos. Para nosotros como familia ha sido muy importante porque les permite continuar con sus estudios y sentirse acompañados.
Solo queda agradecer el trabajoy cariño de los profesionales que forman parte de esta escuelita hospitalaria". SALOMÓN De esta forma, el nuevo establecimiento se incorpora a la Red de Escuelas Hospitalarias Salomón, organización educacional que administra seis centros a nivel nacional y que, con esta apertura, fortalece su presencia en la provincia e Chiloé.
Hasta ahora, la red contaba con escuelas en los hospitales de Castro y Quellón, a las que se suma ahora la comuna de Quinchao, ampliando la cobertura territorial y acercando este servicio a familias del archipiélago. O Aquí encontré un espacio distinto, donde me escuchan, me entienden y me siento valorado". Adrián Álvarez, paciente y estudiante. Autor: Carolina Ruiz Díaz cronica@laestrellachiloe.cl. 15 Estudiantes-pacientes reciben acompañamiento académico y emocional con esta iniciativa. Aquí encontré un espacio distinto, donde me escuchan, me entienden y me siento valorado". Adrián Álvarez, paciente y estudiante. EL OBJETIVO DE ESTA MODALIDAD ES EVITAR QUE UNA ENFERMEDAD INTERRUMPA LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS PACIENTES.