Cómo reconocer tempranamente señales desde la infancia
Cómo reconocer tempranamente señales desde la infancia Salud LOS LAGOS Cada 2 de abril se conmemora el Día Mundial del Autismo, instaurado por la ONU para visibilizar, comprender e incluir a las personas con esta condición, promover el respeto por sus derechos y su participación plena en la sociedad. En Chile, se estima que 1 de cada 51 niños pertenece al espectro autista y más de 55 mil estudiantes forman parte del sistema escolar. Según explicó Camila Navarrete, psicóloga infanto-juvenil y especialista en neurodivergencias de la Universidad UNIACC "uno de los estigmas más persistentes es creer que todos los niños autistas son iguales.
El espectro es profundamente heterogéneo: cambia en la forma de comunicarse, jugar, aprender, regularse y vincularse". A su juicio, otro error común es interpretar el autismo únicamente desde el déficit, sin vida de los niños. "Más que buscar una señal reconocer capacidades, inúnica, lo importante es observar el desarrollo tereses y fortalezas. Según la social-comunicativo en conjunto.
Algunas alerespecialista, "también sigue tas son que el niño no responda a su nombre, presente la idea errónea de use pocos gestos para comunicarse, no comque ciertas conductas son parta intereses con otros, presente dificulta'mala crianza' o 'desafío a la des para la atención conjunta o tenga patrones autoridad', cuando muchas repetitivos de movimiento, uso de objetos o veces son expresiones de intereses" sobrecarga sensorial, difiTambién pueden aparecer respuestas sensoriacultades de comunicación o les inusuales, como sensibilidad a sonidos, texdesregulación". turas o cambios en el entorno. "Estas señales En este sentido, recalcó que no significan por sí solas un diagnóstico, pero detectar manifestaciones sí justifican una evaluación oportuna", agregó.
EL AUTISMO NO ES UNA ENFERMEDAD ESUNA CONDICIÓN AUTISTA LA EST BON DERE O SOL ESTAS Soy Autista 8 No me ade TEA Día Mundial del Autismo: tempranas puede marcar una Navarrete aseguró que estos signos pueden siderar la diversidad del espectro y la persdiferencia significativa en la observarse desde el primer o segundo año de vida, e incluso algunos niños muestran diferencias antes de los 12 meses. "Hoy se sabe que el autismo puede diagnosticarse de manera confiable alrededor de los 2 años, aunque en la práctica el acceso al diagnóstico suele ocurrir más tarde", explicó.
Además, enfatizó que "las guías actuales recomiendan que todos los niños sean pesquisados específicamente para indagar si se encuentran dentro del espectro autista en los controles de salud de los 18 y 24 meses, y antes si existen preocupaciones del desarrollo". La docente de la UNIACC también advirtió que muchas niñas autistas pueden pasar desapercibidas porque BBS Soy Mujer adulta, "" Autista que pueda comunicarse mejor, desenvolverse con mayor Para estimular habilidades sociales y de comunicación, la vechar el juego y las rutinas diarias, compartir la atención sobre un objeto o actividad, esperar turnos, modelar lenguaje simple y funcional, y muestran mayor interacción social, lenguaje aparente usar apoyos visuales cuando o estrategias de camuflaje sea necesario. "Las mejores estrategias no son rígidas, que ocultan sus dificultades, lo que puede derivar en sino que se integran a la vida diagnósticos tardíos o interdiaria y se adaptan al perpretaciones erróneas como fil sensorial, comunicativo timidez, inmadurez o ansiey emocional de cada niño", dad.
Por ello, "la evaluación agregó la especialista. clínica actual debe incluir la Respecto al ámbito escolar, perspectiva de género y no señaló que "los colegios no basarse únicamente en el están llamados a diagnosticar, perfil clásico observado en pero sí cumplen un rol funvarones", explicó. damental en la observación, Más allá del diagnóstico, registro, comunicación con la indicó que "la intervención familia y derivación oportuna. temprana no busca cambiar Su tarea es detectar señales quién es el niño, sino reducir de alerta en el funcionamienbarreras y ampliar oportunito cotidiano del niño, generar dades de desarrollo.
No se apoyos, evitar lecturas motrata de normalizar al niño ralizantes de la conducta y ni de borrar su forma de ser, articularse con salud cuando sino de ofrecer apoyos para corresponda".. Observar cómo los niños se comunican, juegan y se relacionan desde los primeros seguridad y participar en sus meses permite detectar diferencias que distintos entornos" requieren apoyo oportuno, respetar su individualidad y potenciar sus habilidades. profesional recomendó seguir Expertos destacan la importancia de conlos intereses del niño, apropectiva de género.