Autor: AID

Las claves para enfrentar los efectos del desarrollo en la demanda laboral
Las claves para enfrentar los efectos del desarrollo en la demanda laboral Como viene ocurriendo desde mundo del trabajo está en la Revolución Industrial, el permanente cambio, sujeto a las evoluciones políticas, económicas y sociales. En la actualidad, la disrupción generada por los avances tecnológicos, los cambios demográficos, las tensiones geoeconómicas y las presiones económicas transformará los sectores y las profesiones en todo el orbe.
De aquí a 2030, se crearán 170 millones de nuevos puestos de trabajo; pero otros 92 millones serán desplazados, dando lugar a un incremento neto de 78 millones de empleos, proyecta el “Informe sobre el futuro del empleo 2025”, del Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés). LOS MÁS DEMANDADOS El mayor crecimiento del empleo se producirá “entre los trabajadores de primera línea, como agricultores y ganaderos, repartidores y empleados de la construcción.
También se espera una fuerte alza en los relacionados con los cuidados, como los profesionales de la enfermería, y en el área de la educación, como EMO los profesores de secundaria, en ID un contexto en que las tendencias demográficas impulsan una mayor demanda en los sectores esenciales”, dice el WEF.
En materia tecnológica, proyecta que “los avances en la IA, la robótica y los sistemas energéticos sobre todo en energía renovable e ingeniería medioambiental incrementen la demanda de puestos especializados en estas áreas”. En la contraparte, entre los que más descienden se encuentran cajeros, auxiliares administrativos y, últimamente, profesiones que están siendo revolucionadas por la IA, como el diseño gráfico. DESFASE DE CUALIFICACIONES “Existe el desafío urgente de preparar a nuestros colaboradores para los empleos del futuro”, enfatiza Martín Cook, director de Educación Ejecutiva y Soluciones Corporativas en Unegocios FEN Universidad de Chile.
Esto, porque uno de los principales problemas lo largo de la vida, lifelong learning, que les permite prepararse adecuadamente para enfrentar las necesidades de la sociedad y las empresas del futuro”. El académico afirma que la tecnología ha facilitado el acceso de las personas a estas nuevas habilidades con una variedad de recursos, combinando programas presenciales y online, lo que permite adaptar la formación a los requerimientos de las empresas y sus colaboradores.
Esto se extiende a los prestadores de servicios transitorios o de subcontratación, un “modelo flexible que se adapta especialmente en economías dinámicas o con alta estacionalidad laboral”, resalta Gonzalo Rivera, gerente general del Grupo de Empresas Teamwork.
“Una de las claves es centrar las necesidades de capacitación en los objetivos de la empresa y los requerimientos de cada colaborador, creando planes individuales y colectivos en los distintos equipos”, destaca, por lo que desarrollan prácticas de formación y capacitación que aseguren a empresa cliente la incorporación de un candidato ideal, y favorecen al trabajador con información clara, preparándose para el futuro empleo.
LA RESPONSABILIDAD Para el WEF, este panorama exige “medidas urgentes y colectivas por parte de los gobiernos, las empresas y el sector educativo”. Entre las prioridades, menciona subsanar el desfase de cualificaciones, invertir en iniciativas de mejora y readaptación de las capacidades, así como crear “itinerarios factibles para acceder a los empleos de rápido crecimiento y las capacidades más demandadas”. “Al priorizar las transiciones y estrategias inclusivas y equitativas de la mano de obra y brindar apoyo a los trabajadores durante dichas transformaciones, las partes interesadas pueden crear una fuerza de trabajo mundial resiliente y adaptable, preparada para prosperar en los trabajos del futuro”, destaca el WEF. hoy es la brecha entre lo que se estudia y lo que las empresas necesitan.
Así lo observa también el WEF: el 63% de los empleadores encuestados en su estudio afirma que el desfase de cualificaciones sigue siendo el principal obstáculo para lograr la transformación de las empresas ante las macrotendencias globales. “Si la fuerza de trabajo mundial estuviera representada por 100 personas, 59 necesitarían mejorar o readaptar sus capacidades de aquí al 2030, algo de las que 11 probablemente no se beneficiarían. Esto se traduce en más de 120 millones de trabajadores en riesgo de despido a mediano plazo”, advierte el informe. En este escenario, es urgente combinar conocimiento, formación y desarrollo de habilidades personales.
“Aunque se espera que la demanda de capacidades tecnológicas en IA, big data, redes y ciberseguridad sean las que aumenten con mayor rapidez, las habilidades humanas como el pensamiento analítico, las capacidades cognitivas, la resiliencia, el liderazgo y la colaboración seguirán siendo competencias básicas fundamentales. La combinación de ambos grupos de capacidades será cada vez más necesaria para un gran número de nuevos empleos”, destaca el WEF. APRENDIZAJE PERMANENTE Cook agrega que el vertiginoso ritmo de los cambios sociales y económicos “ha demostrado que el aprendizaje ya no puede estar limitado a la educación escolar y superior tradicional. Las personas deben considerar el aprendizaje a Conocimiento, habilidades personales y formación continua son imprescindibles para que los trabajadores puedan aprovechar los nuevos requerimientos de las empresas. ANTE LOS CAMBIOS POLÍTICOS, SOCIALES Y TECNOLÓGICOS: DESEMPLEO Y ECONOMÍA EN CHILE El primer reto para los países fue superar la crisis del covid-19. En abril de 2022, Chile alcanzó el mismo nivel de empleos que existía antes de la pandemia, levemente por sobre los 9,1 millones de empleados.
Sin embargo, Martín Cook acota que “en los últimos tres años, esta recuperación se ha desacelerado en línea con el crecimiento económico del país y un entorno de negocios internacional con mayor incertidumbre”. Según el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), el número de desempleados en Chile alcanzó un 8,4% en el trimestre móvil diciembre 2024-febrero 2025, que se compara con un promedio de 4,8% en los países de la OECD.
Esto implica para el país el reto de “generar mejores condiciones económicas para que quienes desean trabajar puedan acceder a empleo”, dice Cook.. ANTE LOS CAMBIOS POLÍTICOS, SOCIALES Y TECNOLÓGICOS: El aprendizaje continuo es esencial para enfrentar las necesidades de la sociedad y las empresas del futuro.